Conectar Diferencia

Desde la semana pasada dos de mis hijos tienen en su poder las notebooks que entrega el gobierno nacional por el programa Conectar Igualdad.


Fuimos todos en el auto a buscarla  a la escuela especial integradora.

Bajé solo. Cuando regresé al auto, había caos generalizado. Brisa tomó su caja azul y blanca con manija. Miró el canto: ¡¡¡SU NOMBRE IMPRESO!!!
En principio, el Programa es un programa universal para todos los alumnos y docentes de nivel medio. Pero luego se incluyeron alumnos y docentes de primaria especial.
Qué loca la yegua ¿No?… Le entrega computadoras a niños discapacitados con problemas mentales… En un país serio existe la eugenesia y el dinero se gasta en salvar bancos y cosas verdaderamente importantes. (Aclaro que se trata de ironía, porque hay gente p’a todo)

La compu tiene arranque dual, es decir, que viene instalado el SO (Sistema Operativo) Windows 7 y una versión de Linux desarrollada por el el Programa: se trata de Huayra Linux, basada en Debian 7. Por suerte, en el programa de arranque (Grub2)  está predeterminado por defecto que si uno solo la prende y no indica lo contrario, se abre Huayra. Huayra significa “viento” en Quechua. Brisa está feliz con viento. El repositorio de paquetes de software de Huayra 1.1 se llama “Brisa”. Ya existe la versión 2.0, pero no está instalada en las compus que entregaron. El repositorio de paquetes de Huayra 2.0 se llama Pampero.

Sobre el software  libre y la cultura libre he escrito algo en mi viejo blogsito. (lo releí recién… es de 2011 y ahí ya hablaba de Huayra)

Tienen incluido un decodificador interno para la TDA (Televisión Digital Abierta) y un accesorio periférico de antena para poder sintonizar los canales, en en Hauyra 1.1 se llama Wari.  En la periferia de City Bell, donde vivimos, no hay señal suficiente pero si en el centro y en La Plata. Se sintonizan 27 canales. (Pueden ver Pakapaka en las largas esperas en el auto).

Brisa ya se ha apropiado de su netbook: mira Youtube, escribe en Writer (el procesador de textos de Libroffice), busca en el diccionario Babiloo (offline), en Wikipedia (online) para sus trabajos escolares. También hay una wikipedia offline pre-instalada.

Muchas aplicaciones no están a su alcance, pero ella tiene su propia compu. En casa, que somos de hábito de  propiedad colectiva de las cosas, tiene por primera vez un objeto de su exclusividad. Brisa está muy feliz.

Su hermano, Ivan, está en proceso de apropiarse. A él hay que convocarlo, enchamigarlo (como dicen en las provincias del litoral). Está familiarizándose con algunos programas de JClic. Pero ver a Zamba en su propia compu lo tiene desconcertado.

Los docentes integradores y los comunes  aún no están formados en las TIC ni en las Tic en el aula.  Todo es muy nuevo para ellos. Para los docentes comunes es también un desafío doble, puesto que los alumnos “normales” de primaria no tienen netbooks y si los integrados. Y deben manejar esa situación.

Tomás todavía no ha recibido su netbook. El va a una escuela especial. Ya le tocará. De todas maneras él, que es el más comprometido con el TGD, es el más ducho con el uso de las computadoras. No habla, pero reconoce letras en el teclado, el uso del touchpad. Se maneja solo.

Los avances de Daniel Orlievsky en relación al uso de la computadora para facilitar la comunicación y el inicio de la oralidad en el autismo son alentadores. De hecho Tomás primero escribió palabras que luego pudo pronunciar.

Y mediante la compu se ha avanzado   muchísimo en la comunicación aumentativa y alternativa.

No puedo hablar/escribir  más a riesgo de ponerme cursi. Solamente diré que Conectar Igualdad, ha conectado diferencia.